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PROJETS EUROPÉENNES
E-LERCO
Projet Leonardo da Vinci
n.
F/02/P/PP-118044
Accueil
- Coordonnées
in Italiano - in
English
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Resultats du recherce documentaire: les fiches des
preconisation |
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Code
du fiche /
Nom du fichier |
Eléments de
la rubrique |
Langue(s)
FR Francais
AN Anglais
IT Italien
RO Roman
ES Espagnol |
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Rubrique A1
(00xx): Critères pour décider orientation vers E-learning ou
formation traditionnelle
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| A1_0010_ESE_F_02_V.doc(44
Ko) |
Le public |
FR /
ES |
| A1_0010_ESE_F_03_V.doc(44
Ko) |
Le public |
FR |
| A1_0020_ESE_F_01_V.doc(43
Ko) |
L’objet de la
formation |
FR |
| A1_0030_ESE_F_02_V.doc(46
Ko) |
L’organisation |
FR |
| A1_0040_ESE_F_01_V.doc(43.5
Ko) |
L’intégration
des connaissances |
FR |
| A1_0050_ESE_F_01_V.doc(42.5
Ko) |
La durée |
FR |
|
Rubrique B1 (10xx, 11xx):
Points à traiter avant le lancement
|
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| B1_1010_UTB_F_01_V.doc(41.5
Ko) |
Identification
claire des acteurs nécessaires au bon fonctionnement du dispositif de
formation |
FR |
| B1_1020_UTB_F_01_V.doc(41.5
Ko) |
Identification
claire des acteurs nécessaires à la conception d’un support ou d’un
dispositif de formation à distance. |
FR |
B1_1090_MET_A_01_V.doc(45
Ko) |
Organisation
concernant les locaux, leurs caractéristiques, leur accès |
AN |
| B1_1110_UTB_F_01_V.doc(41
Ko) |
Vérifier
possibilité de mettre à disposition un coordinateur pédagogique |
FR |
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Rubrique C2
(22xx,23xx): Qualité pédagogique (comment est maintenu l’intérêt de
l’apprenant) |
|
| C2_2280_IAL_F_01_V.doc(50
Ko) |
Nombre,
diversité et pertinence des exercices |
FR |
| C2_2290_IAL_F_01_V.doc(45
Ko) |
Clarté
dans l’énoncé des exercices |
FR / IT |
| C2_2300_IAL_F_01_V.doc(46.5
Ko) |
Traitement
des réponses données à l’apprenant dans les exercices |
FR /
IT |
|
Rubrique C3 (25xx): Qualité
des moyens pédagogiques sur le fond |
|
| C3_2500_ESE_F_01_V.doc(46.5
Ko) |
Adéquation
des contenus avec les connaissances/compétences à acquérir |
FR /
ES |
| C3_2510_ESE_F_01_V.doc(46
Ko) |
Adéquation
des méthodes et moyens pédagogiques avec le type de public |
FR /
ES |
|
Rubrique D1(30xx):
Navigation |
|
| D1_3030_UTB_F_01_V.doc(43
Ko) |
Facilité
pour accéder à un endroit voulu (page précédente, page suivante, menu
principal, début de la séquence, etc…) |
FR |
| D1_3030_MET_F_01_V.doc(46
Ko) |
Facilité
pour accéder à un endroit voulu (page précédente, page suivante, menu
principal, début de la séquence, etc…) |
FR |
|
Rubrique D2 (31xx): Qualité
de la forme des contenus |
|
| D2_3100_UTB_F_01_V.doc(42.5
Ko) |
Couleurs
fond d’écran, code couleur, encart, titres, nombre de couleurs, etc… |
FR |
| D2_3110_MET_F_01_V.doc(42.5
Ko) |
Police
de caractères, type de police, taille, couleur, pour titre, sous titre,
texte , etc… |
FR |
| D2_3110_UTB_F_01_V.doc(49.5
Ko) |
Police
de caractères, type de police, taille, couleur, pour titre, sous titre,
texte , etc… |
FR |
| D2_3120_UTB_F_01_V.doc(45
Ko) |
Nombre
de lignes par page |
FR |
| D2_3120_MET_F_01_V.doc(46.5
Ko) |
Nombre
de lignes par page |
FR |
| D2_3140_UTB_F_01_V.doc(47.5
Ko) |
Qualité
des images (photos, dessins, vidéo, animation etc..) |
FR |
| D2_3140_UTB_F_02_V.doc(53
Ko) |
Qualité
des images (photos, dessins, vidéo, animation etc..) |
FR |
| D2_3160_MET_F_01_V.doc(54
Ko) |
Qualité
des documents sonores |
FR |
| D2_3200_UTB_F_01_V.doc(50
Ko) |
Nombre
de liens, pertinence des liens, clarté des liens |
FR |
| D2_3210_UTB_F_01_V.doc(49.5
Ko) |
Construction
des pages écran |
FR |
|
Rubrique E1 (40xx):
Recrutement, sélection des apprenants |
|
| E1_4020_ISF_F_01_V.doc(41
Ko) |
Vérification
des conditions dans lesquelles l’apprentissage s’effectuera (lieu de
travail, domicile, autre lieu, etc…) |
FR |
| E1_4040_ISF_F_01_V.doc(45
Ko) |
Informations
à donner à l’apprenant (objectifs, contenus, durée, modalités d’organisation) |
FR |
|
Rubrique E2 (41xx): Pendant
le déroulement de la formation |
|
| E2_4300_IAL_F_01_V.doc(64
Ko) |
Lisibilité
de l’organisation de la session |
FR |
| E2_4310_IAL_F_01_V.doc(80
Ko) |
Accès
à la documentation liée à l’apprentissage |
FR |
| E2_4320_IAL_F_01_V.doc(55.5
Ko) |
Visibilité
du parcours personnel dans le dispositif |
FR |
| E2_4350_IAL_F_01_V.doc(58.5
Ko) |
Possibilités
de modification du parcours d’apprentissage |
FR |
| E2_4360_IAL_F_01_V.doc(50.5
Ko) |
Possibilités
de disposer des contenus sur support papier |
FR |
|
Rubrique E3 (45xx): Après le
déroulement |
|
| E3_4500_UTB_F_01_V.doc(47
Ko) |
Validation
de l’action sur l’ensemble des points précédents |
FR |
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